por Juliana Dias | jan 6, 2026 | Pais, Qualidade
O Decreto nº 12.773, publicado em dezembro de 2025, traz ajustes importantes na Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, anteriormente instituída pelo Decreto nº 12.686/2025. O objetivo central dessas alterações é fortalecer, esclarecer e aprimorar as...
por Juliana Dias | dez 29, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade
Para muitas famílias, a habilitação marca um salto de autonomia: trabalhar, estudar, encontrar amigos sem depender de terceiros. No TEA sem deficiência intelectual, essa transição pode ser viável e segura, desde que com preparo, mas costuma acontecer em um ritmo...
por Juliana Dias | dez 22, 2025 | Avaliação, Estratégias de ensino, Qualidade, Terapia ABA
Acompanhar a evolução da criança ao longo do processo terapêutico é essencial para garantir a eficácia das intervenções, a tomada de decisões baseadas em evidências e o alinhamento entre clínica, família e escola. Na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e em...
por Juliana Dias | dez 16, 2025 | Diagnóstico, Famílias, Qualidade
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que pode envolver desatenção, hiperatividade e impulsividade. Em muitas crianças, a impulsividade é o aspecto que mais interfere no cotidiano, afetando a capacidade de...
por Juliana Dias | dez 10, 2025 | Diagnóstico, Entrevistas, Famílias, Terapia ABA
Quando uma família chega à clínica com a pergunta “é autismo?”, o que ela está trazendo não é só uma dúvida diagnóstica. Ela está trazendo história de desenvolvimento, comparações com irmãos, relatos da escola, um monte de percepções dos pais (“ele sempre foi assim?”,...
