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Lendo as Entrelinhas do Mundo Social: Como Desenvolver a “Teoria da Mente” no Autismo

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por Juliana Dias | jun 11, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Terapia ABA

Navegar pelo mundo social muitas vezes se assemelha a tentar ler um mapa invisível. Para a maioria das pessoas, as regras não ditas, os olhares de relance e os tons de voz irônicos são decodificados de forma quase automática. No entanto, para indivíduos no Transtorno...
Orientação parental eficaz: do entendimento à ação

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por Juliana Dias | jun 1, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade, Uncategorized

A orientação parental costuma ser tratada como uma etapa complementar da intervenção em ABA. Na prática, porém, ela deveria ser considerada um componente central do tratamento. Grande parte dos ganhos clínicos depende do que acontece fora da sessão: em casa, na...
ABA afirmativa à neurodiversidade: ética, escuta autista e transformações contemporâneas na prática clínica

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por Juliana Dias | maio 26, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Terapia ABA, Uncategorized

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) consolidou-se historicamente como uma das principais abordagens utilizadas no atendimento de pessoas autistas, especialmente após os estudos de Ole Ivar Lovaas nas décadas de 1960 e 1970. Durante muitos anos, intervenções...
Sexualidade no Transtorno do Espectro Autista: uma discussão necessária sob a perspectiva da Análise do Comportamento

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por Juliana Dias | maio 20, 2026 | Famílias, Pais, Qualidade, Uncategorized

Falar sobre sexualidade ainda é um tema considerado sensível por muitas famílias e até mesmo por profissionais da saúde e educação. Quando o assunto envolve indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), essa dificuldade tende a se intensificar devido à presença...
O DNA-V na ABA: Quando a Terapia Deixa de Ser Sobre “Obedecer” e Passa a Ser Sobre “Florescer”

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por Juliana Dias | maio 12, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA

Muitas vezes, quando se pensa em intervenções comportamentais, a imagem que vem à mente é a de ensinar habilidades práticas básicas: escovar os dentes, pedir água, ou reduzir comportamentos de risco. Mas o que acontece quando a criança cresce, ganha fluência verbal e...
O que as crianças assistem: equilibrando conteúdos

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por Juliana Dias | maio 6, 2026 | Famílias, Pais, Qualidade

Nos últimos anos, muitos pais passaram a se preocupar mais com o tipo de conteúdo que as crianças consomem. É comum observar que as próprias crianças se interessam espontaneamente por desenhos muito estimulantes, com ritmo rápido, cores intensas e mudanças frequentes...
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