por Juliana Dias | maio 12, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA
Muitas vezes, quando se pensa em intervenções comportamentais, a imagem que vem à mente é a de ensinar habilidades práticas básicas: escovar os dentes, pedir água, ou reduzir comportamentos de risco. Mas o que acontece quando a criança cresce, ganha fluência verbal e...
por Juliana Dias | abr 3, 2026 | Qualidade, Terapia ABA
A atuação do acompanhante terapêutico baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) exige qualificação técnica consistente e alinhamento com princípios científicos amplamente validados. Esse profissional desempenha um papel essencial na mediação entre a criança,...
por Juliana Dias | mar 24, 2026 | Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA
Quando uma criança inicia um processo terapêutico, é comum que a família deposite muitas expectativas na equipe. E isso é natural. No entanto, é importante lembrar que a terapia não acontece apenas dentro da sala de atendimento. Ela é construída a partir de uma...
por Juliana Dias | mar 10, 2026 | Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA
“Cada criança tem o seu tempo” é uma frase muito repetida e, em alguns casos, pode trazer conforto. No entanto, do ponto de vista da Análise do Comportamento e do desenvolvimento infantil, essa afirmação pode se tornar perigosa quando é usada para justificar a...
por Juliana Dias | fev 17, 2026 | Estratégias de ensino, Pais, Qualidade, Terapia ABA
Se você convive com o autismo ou estuda Análise do Comportamento (ABA), provavelmente já se deparou com a cena: a criança ou adulto começa a fazer um movimento repetitivo (como agitar as mãos) ou emitir um som vocal (como repetir uma frase fora de contexto), e alguém...
por Juliana Dias | fev 10, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Terapia ABA
Para muitas famílias, o primeiro contato com a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é marcado por uma mistura de esperança e estranhamento. É comum ouvir relatos de intervenções que parecem rígidas demais, onde a criança é treinada de forma repetitiva, quase como...
