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Funções Executivas no Autismo: quando a criança sabe fazer, mas não consegue fazer sozinha

Funções Executivas no Autismo: quando a criança sabe fazer, mas não consegue fazer sozinha

por Juliana Dias | jun 16, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Terapia ABA

“Mas ela sabe fazer isso em casa.” “Na terapia ela consegue.” “Ontem ela acertou, mas hoje parece que esqueceu tudo.” Se você convive com uma criança autista, provavelmente já ouviu ou até mesmo falou alguma dessas frases. Muitas vezes, quando uma criança apresenta...
Lendo as Entrelinhas do Mundo Social: Como Desenvolver a “Teoria da Mente” no Autismo

Lendo as Entrelinhas do Mundo Social: Como Desenvolver a “Teoria da Mente” no Autismo

por Juliana Dias | jun 11, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Terapia ABA

Navegar pelo mundo social muitas vezes se assemelha a tentar ler um mapa invisível. Para a maioria das pessoas, as regras não ditas, os olhares de relance e os tons de voz irônicos são decodificados de forma quase automática. No entanto, para indivíduos no Transtorno...
ABA afirmativa à neurodiversidade: ética, escuta autista e transformações contemporâneas na prática clínica

ABA afirmativa à neurodiversidade: ética, escuta autista e transformações contemporâneas na prática clínica

por Juliana Dias | maio 26, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Terapia ABA, Uncategorized

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) consolidou-se historicamente como uma das principais abordagens utilizadas no atendimento de pessoas autistas, especialmente após os estudos de Ole Ivar Lovaas nas décadas de 1960 e 1970. Durante muitos anos, intervenções...
O DNA-V na ABA: Quando a Terapia Deixa de Ser Sobre “Obedecer” e Passa a Ser Sobre “Florescer”

O DNA-V na ABA: Quando a Terapia Deixa de Ser Sobre “Obedecer” e Passa a Ser Sobre “Florescer”

por Juliana Dias | maio 12, 2026 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA

Muitas vezes, quando se pensa em intervenções comportamentais, a imagem que vem à mente é a de ensinar habilidades práticas básicas: escovar os dentes, pedir água, ou reduzir comportamentos de risco. Mas o que acontece quando a criança cresce, ganha fluência verbal e...
Qualificação técnica do acompanhante terapêutico baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

Qualificação técnica do acompanhante terapêutico baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

por Juliana Dias | abr 3, 2026 | Qualidade, Terapia ABA

A atuação do acompanhante terapêutico baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) exige qualificação técnica consistente e alinhamento com princípios científicos amplamente validados. Esse profissional desempenha um papel essencial na mediação entre a criança,...
A parceria que transforma: atitudes que potencializam a terapia da criança

A parceria que transforma: atitudes que potencializam a terapia da criança

por Juliana Dias | mar 24, 2026 | Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA

Quando uma criança inicia um processo terapêutico, é comum que a família deposite muitas expectativas na equipe. E isso é natural. No entanto, é importante lembrar que a terapia não acontece apenas dentro da sala de atendimento. Ela é construída a partir de uma...
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