por Juliana Dias | nov 26, 2025 | Uncategorized
A crescente presença de estudantes com Transtornos do Neurodesenvolvimento (TND) nas escolas regulares demanda práticas pedagógicas baseadas em evidências e alinhadas às necessidades específicas de cada aprendiz. Nesse contexto, a articulação entre a equipe clínica e...
por Juliana Dias | out 13, 2025 | Estratégias de ensino, Qualidade, Terapia ABA, Uncategorized
A alfabetização é um dos maiores desafios enfrentados no contexto educacional brasileiro. Muitos alunos não conseguem avançar de forma satisfatória apenas com os métodos tradicionais, o que gera dificuldades de compreensão e exclusão escolar. Nesse cenário, a Análise...
por Juliana Dias | set 23, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA, Uncategorized
O autismo envolve desafios em comunicação, interação social, comportamento, aprendizagem e saúde. Nenhuma profissão, isoladamente, consegue lidar com todas essas dimensões. Por isso, a atuação conjunta de diferentes áreas, como ABA, psicologia, fonoaudiologia, terapia...
por Juliana Dias | set 16, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Terapia ABA, Uncategorized
Cuidar da autonomia da criança é um dos maiores presentes que uma família pode oferecer. No caso de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o ensino das habilidades de autonomia precisa ser planejado e estruturado, mas os resultados trazem benefícios tanto...
por Juliana Dias | ago 6, 2025 | Uncategorized
Por que falar de contato visual no autismo? O contato visual ocupa um papel central nas interações humanas. Desde os primeiros meses de vida, o olhar é um dos principais mediadores da atenção conjunta, da regulação social e do aprendizado. É por meio do contato visual...
por Juliana Dias | jul 29, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Uncategorized
Se alimentar é mais do que saber comer. Envolve dimensões relacionais das experiências afetivas que se constroem culturalmente aos alimentos. Quando falamos de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), compreender o ritmo de cada uma nesse processo é...
