por Juliana Dias | ago 12, 2025 | Famílias, Pais, Terapia ABA
Na intervenção baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o processo terapêutico não se limita à aplicação técnica de programas. Um dos pilares essenciais para o sucesso da terapia é a construção de um vínculo de confiança entre terapeuta e criança. Quando...
por Robson Faggiani | jul 16, 2025 | Estratégias de ensino, Qualidade, Terapia ABA
O Behavioral Skills Training (BST) é uma metodologia poderosa dentro da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), especialmente quando o objetivo é ensinar habilidades de maneira estruturada e garantir que sejam mantidas e generalizadas em diferentes contextos. Seu...
por Juliana Dias | jul 8, 2025 | Estratégias de ensino, Qualidade, Terapia ABA
Imagine ensinar uma criança que “um leão é maior que um gato” e que “um gato é maior que um rato”, e ela, mesmo sem ter ouvido isso antes, concluir corretamente que “um leão é maior que um rato”. Essa capacidade de aprender novas...
por Robson Faggiani | jun 17, 2025 | Diagnóstico, Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA
Introdução: A Síndrome do X Frágil (FXS) é uma condição genética ligada ao cromossomo X que causa deficiência intelectual e alterações no desenvolvimento. É a principal causa hereditária de deficiência intelectual, afetando cerca de 1 em cada 4.000 homens e 1 em cada...
por Robson Faggiani | jun 4, 2025 | Famílias, Pais, Qualidade, Terapia ABA
Estereotipias motoras são comportamentos motores repetitivos e padronizados, sem objetivo aparente. Em outras palavras, são movimentos rítmicos e não direcionados a um fim específico, que costumam cessar quando a pessoa é distraída e não são precedidos por um “desejo”...
por Robson Faggiani | maio 19, 2025 | Avaliação, Estratégias de ensino, Qualidade, Terapia ABA
No campo da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), é comum que profissionais enfrentem desafios ao tomar decisões clínicas diante de comportamentos considerados interferentes. A depender da situação, o foco pode se voltar para a redução de uma resposta, para o...
