Ensino de Leitura no Autismo: O Que a Ciência Revela Sobre Práticas Eficazes, Desafios e Caminhos Possíveis

por Juliana Dias | ago 26, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade

Por que falar sobre leitura no autismo?A leitura é uma das habilidades acadêmicas mais valorizadas e que mais impactam a vida de qualquer pessoa. Ela permite compreender melhor o mundo, ampliar interações sociais e acessar conteúdos mais complexos na escola. Na vida...

A Importância de Cumprir Combinados com Crianças: Previsibilidade, Confiança e Desenvolvimento Emocional

por Juliana Dias | ago 19, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Pais, Qualidade

Manter os combinados com uma criança não é apenas uma questão de educação formal: é uma estratégia poderosa de regulação emocional, previsibilidade e fortalecimento do vínculo entre adultos e pequenos. Quando um adulto faz uma promessa ou estabelece uma condição e não...

Confiança, Consistência e Conexão: O Tripé do Vínculo Terapêutico

por Juliana Dias | ago 12, 2025 | Famílias, Pais, Terapia ABA

Na intervenção baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o processo terapêutico não se limita à aplicação técnica de programas. Um dos pilares essenciais para o sucesso da terapia é a construção de um vínculo de confiança entre terapeuta e criança. Quando...

A Escalada do Comer: Respeitar o ritmo é parte do cuidado

por Juliana Dias | jul 29, 2025 | Estratégias de ensino, Famílias, Qualidade, Uncategorized

Se alimentar é mais do que saber comer. Envolve dimensões relacionais das experiências afetivas que se constroem culturalmente aos alimentos. Quando falamos de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), compreender o ritmo de cada uma nesse processo é...

TEA e Comorbidades: as mais comuns e suas características

por Juliana Dias | jul 22, 2025 | Diagnóstico, Famílias, Qualidade

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurobiológica do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento. Por ser um espectro, o TEA se manifesta de formas bastante variadas, o...

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA EXIGE TENTATIVAS, NÃO ATALHOS

por Robson Faggiani | jun 24, 2025 | Famílias, Pais, Qualidade

No contexto da educação e desenvolvimento infantil, especialmente quando se trata de crianças com atrasos no desenvolvimento ou com necessidades específicas, uma das falas mais recorrentes entre pais e cuidadores é: “Ah, mas é mais rápido se eu fizer por...